РАЗВИВАЕМ РЕБЕНКА ОТ 1,5 ДО 2 лет

► РАЗВИТИЕ внимания.

1. Игра в «Найди пару» - с носочками, варежками, карточками (лото).


2. Игра «Что в этой комнате?» - по заданию мамы искать «что в этой комнате красное, твердое, мягкое и т.п.».


3. Игра «Где в этой комнате»? (найди, где в этой комнате белый медвежонок, твоя любимая кукла и т.п.).


4. «Найди по звуку» - мама прячет в комнате играющую музыкальную игрушку – малыш должен найти ее по звуку.


5. «Найди маму» - игра в прятки (мама прячется так, чтобы найти ее было очень легко, иногда подсказывает – зовя малыша к себе).


6. «Найди похожий узор» - разновидность игры «найди пару» - найди предметы (платочки, варежки, шапочки) с одинаковым узором (обычно для этого используют нарисованные или распечатанные пособия).

► Изучение свойств предметов:

1. Большой-маленький.
2. Названия цветов (как базовых – синий, красный и т.п. так и нетипичных – салатовый, розовый и т.п.).
3. Изучение геометрических фигур (круг, квадрат и т.п.).
4. Один-много.
5. Горячий-холодный.
6. Высокий-низкий.
7. Вверх-вниз.
8. Предлоги.
9. Грустный-веселый.
10. Твердый-мягкий.
11. Грязный-чистый.
12. Спереди-сзади.
13. Сухой–мокрый.
14. Колючий.
15. Гладкий.
16. Шершавый.
17. Легкий –тяжелый.

Источник: группа ВК - ✿ Развитие и воспитание детей ✿

РАЗВИВАЕМ РЕБЕНКА ОТ 1,5 ДО 2 лет

► Ролевые игры.

1. Положи куклу, мишку спать (качаем, поем а-а).


2. Покорми, умой куклу.


3. Шофер - отвези игрушку на машинке-грузовичке.


4. Ближе к двум годам – игра с посудкой, в кухню.


5. Стираем и развешиваем белье.


6. Изображать других животных (ходить как мишка, прыгать и квакать как лягушка и т.п.).

► РАЗВИТИЕ логики.

1. «Собери только» (учиться выбрать из разбросанных предметов только определенные - по заданию мамы. Например – сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т.п.).


2. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету).


3. Собирать простейшие пазлы или картинки разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы средний ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет).


4. Собери из частей – игры из мягких конструкторов (ковролин,фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки - домик, грибочек и т.п. из 2-3 деталей (самодельные конструкторы подойдут намного лучше, так как у мамы возникает возможность сделать конструктор, исходя из индивидуальных особенностей ребенка).


5. Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами:


6. Ближе к двум годам – собирание пирамидки из кубиков разного размера:


7. Сложи стаканчики, построй башню из стаканчиков:


8. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы по форме и цвету и освоил простейшую сортировку) .


9. Игры со всевозможными сортерами.


Источник: группа ВК - ✿ Развитие и воспитание детей ✿

Как научить заучивать стихи с детьми?

Игры для детей разного возраста!!! (2)

Малыши бóльшую часть времени – визуалы. Помогите своему крохе развить и осязание! Положите в коробку предметы разной формы и текстуры (клубок ниток, банан, пакетик крупы) и предложите ему её разобрать. Ему понравятся новые ощущения :)

Для ребёнка постарше сделайте в коробке две дырки – пусть ребёнок засовывает внутрь руки и, не заглядывая под крышку, угадывает на ощупь, что внутри.

Источник: группа ВК - ✿ Развитие и воспитание детей ✿

Игры для детей разного возраста!!! (1)

Малыш уже уверенно ходит? Усложняем задачу: учимся вычислять расстояния! Поддерживайте малыша и считайте шаги вслух: один, два, три… диван!

Ребятам постарше можно давать задания «добраться до кухни в 7 прыжков» или «дойти до кровати по 5 подушкам, не касаясь пола».

Источник: группа ВК - ✿ Развитие и воспитание детей ✿

ПОЧЕМУ ТАК ВАЖНО ЧИТАТЬ РЕБЁНКУ СКАЗКИ НА НОЧЬ ✨

1. Сказка на ночь – демонстрация вашей любви к ребенку.

Читая ребёнку сказки, вы не только paзвлекаете и развиваете его, но главное — показываете свою любовь к малышу. Вам кажется: ну что могут дать 15 минут чтения? Не сомневайтесь, очень много! Если будете читать ребенку на ночь ежедневно, малыш точно будет знать, что его любят и о нем заботятся.

И никакой мультик или диск не заменит родной голос и родительское тепло. Чтение на ночь – это очень мощная моральная поддержка для ребенка. Заменяя чтение фильмом или мультиком, помните, что это уже готовые продукты фантазии человека. А прочитанная сказка дает возможность ребенку создать собственный мир, пофантазировать. И правильное развитие ребенка – это развитие, прежде всего, его воображения.

2. Читаем ребенку сказки – учим жизни.

Сказки помогают ребенку осознавать свой жизненный опыт и переживания. Слушая сказки, малыш получает редкую возможность стать сильным, хитрым и ловким, добрым и великодушным, смелым и мужественным. То есть найти свое место в реальном мире.

3. Читаем ребенку – развиваем его речь и память.

Словарный запас ребенка активно формируется в возрасте от 10 месяцев до 1,5 года.

В 3 года, если родители занимались с малышом, его словарный запас должен составлять от тысячи слов и больше. Поэтому так важно в этот период читать ребенку, и не только на ночь. 

Кумулятивные сказки, то есть сказки, в которых есть повторы, развивают память ребенка. Читая такую сказку во второй и третий раз, можно предложить ребенку самому повторить отрывок.

Источник: "Зайка Развивайка" 

Игры для развития ребёнка (продолжение)

ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ

Взрослый предлагает ребенку восстановить порядок действий некоторого процесса, в котором он участвовал сам или который неоднократно наблюдал со стороны. Примеры заданий: «Как испечь блины», «Как стирать белье», «Как готовиться ко сну». Взрослый следит, чтобы не нарушалась хронология событий, и не были забыты основные этапы.

ВСПОМНИМ СКАЗКУ

Аналогично предыдущему заданию, ребенок (с помощью взрослого) восстанавливает последовательность событий хорошо знакомой сказки.

ЯРЛЫК

Взрослый перечисляет: «В этом ящике яблоко, груша, персик, абрикос. Какой приклеим ярлык?». Ребенок должен сообщить название категории («фрукты»).

ПОГРУЗКА ПОЕЗДА

Взрослый говорит: «Давай нагружать поезд. В первый вагон складываем все колючие предметы». И взрослый вместе с ребенком начинают перечислять колючие предметы. Потом взрослый сообщает, по какому признаку подбираются грузы для второго вагона (полосатые, определенного цвета, на определенную букву, изготовленные из определенного материала).


Источник: группа "Современная мама"